de oudercommissie

in het label brainstormen heb ik ook een stukje geplaats over dat de ouders mee denken.
een oudercommissie dus.
ik vind dit wel erg belangrijk dat dit er is want zo kun je ook veel aan de ouders laten zien hoe het binnen het KDV gaat.
de ouders kunnen zelf ook inbreng doen en ook ermee over nadenken over bepaalde situaties.
door dat er ook zo`n commissie is vind ik dat je het samen doet en niet dat je het idee krijgt dat de ouder maar moet accepteren hoe het allemaal gaat binnen het kinderdagverblijf.

rug klachten

in het label brainstormen heb ik een stukje over rug klachten geschreven.
bij nader inzien zou ik daar toch maar beter voor gaan opletten want als je telkens je rug blijft belasten met de verkeerde houding dan kun je daar later nog eens heel erg spijt van gaan krijgen.
je botten slijten!
ik let er nu de afgelopen tijd echt wel goed op dat ik alles met een goede houding doe want anders voel je dat echt wel aan het einde van de week.

kusje geven of geen kusje geven

ik heb hier al een bericht staan over in het label brainstormen.
ik vind best dat je een kind een kusje mag geven als het verdriet heeft of om wat voor reden dan ook.
ik vind alleen wel dat je het niet op de mond mag doen.
dat vind ik een beetje raar, dat zou ik zelf nooit doen.
ook voor jezelf in verband met de hygiëne.
want 1 kind geeft je een kusje op de mond maar dan komt de rest er ook nog eens om vragen en dat lijkt me toch niet echt hygiënisch.

wel de nederlandse taal blijven praten,of?

bij brainstormen heb ik een bericht neer gezet over wat te doen als een ouder of kind je niet begrijpt.
ik vind dat je dan gewoon nederlands moet blijven praten want anders moet je je in zoveel verschillende talen verdiepen wat haast niet te doen is.
deze ouders en kinderen hebben veel meer te maken met de nederlandse taal dan jij met hun taal.
vooral voor het kind is het zeer belangrijk dat je nederlands blijft praten want hun hebben hier nog een heel leven te gaan en zouden later zelf zich goed moeten kunnen redden met de taal.
als je veel tegen de kinderen praat steken ze hier heel veel van op.
kinderen leren echt heel snel wat.

oma of kinderdagverblijf

zoals ik al een keer eerder heb vermeld bij het label brainstormen, wat is het beste voor het kind na de oma brengen of na het kinderdagverblijf.
ik vind eigenlijk dat je dit ook kunt combineren.
na het kinderdagverblijf en na oma dus.
voor het kind is het KDV ook wel belangrijk hier kan het spelen met leeftijdsgenoten en vormt het ook zijn eigen normen en waarden.
en bij oma zijn vinden ze natuurlijk ook harstikke leuk omdat ze dan vollop de aandacht hebben en bij een bekende van hen kunnen zijn

activiteit.

Activiteit: herfstboom


doelgroep
( aantal, leeftijd, kenmerken)
Leeftijd : 0 tot 2 jaar
Kenmerken: Ze willen graag spelen, zijn altijd nieuwsgierig na dingen wat om hen heen gebeurt.



doelstelling voor de groep :
( welke houding heeft het individu/ de groep behoefte aan)
Ze hebben behoefte aan gezelschap.
Leuke dingen doen die hun interesseren.




doelstelling voor jezelf als begeleider:
( welke houdingsvaardigheden worden van jou gevraagd)
· goed op de veiligheid letten van het kind
· Goede voorbereiding van de activiteit
· Goede begeleiding tijdens de activiteit
· Goed de activiteit afronden.
· Dat de activiteit past bij de doelgroep
· Alles weer veilig opbergen


tijdsplanning, tijdstip.
zolang het kind er behoefte aan heeft.
Na het fruit voor dat de kinderen na bed heen gaan.



benodigdheden:
· gekleurd oranje papier
· groene verf
· bruine verf
· schoteltje
· verfkwast



inleiding:
geverfde herfstboom ( met de handen en de voeten.


uitleg:
dit is een activiteit die ik wil gaan doen met de wat jongere kinderen.
Ik heb een geel vel, hierop wil ik een herfstboom gaan maken met hun handen en hun voeten.
1 van de voeten verf ik bruin ( dit word de stam van de boom)
En 1 van de handen maak ik oranje



Variaties:
je zou eventueel nog een keer het handje kunnen verven met een andere herfst kleur en zo krijg je een boom met twee verschillende kleuren.

activiteit.

Activiteit: herfstboom


doelgroep
( aantal, leeftijd, kenmerken)
Leeftijd : 0 tot 2 jaar
Kenmerken: Ze willen graag spelen, zijn altijd nieuwsgierig na dingen wat om hen heen gebeurt.



doelstelling voor de groep :
( welke houding heeft het individu/ de groep behoefte aan)
Ze hebben behoefte aan gezelschap.
Leuke dingen doen die hun interesseren.




doelstelling voor jezelf als begeleider:
( welke houdingsvaardigheden worden van jou gevraagd)
· goed op de veiligheid letten van het kind
· Goede voorbereiding van de activiteit
· Goede begeleiding tijdens de activiteit
· Goed de activiteit afronden.
· Dat de activiteit past bij de doelgroep
· Alles weer veilig opbergen


tijdsplanning, tijdstip.
zolang het kind er behoefte aan heeft.
Na het fruit voor dat de kinderen na bed heen gaan.



benodigdheden:
· gekleurd oranje papier
· groene verf
· bruine verf
· schoteltje
· verfkwast



inleiding:
geverfde herfstboom ( met de handen en de voeten.


uitleg:
dit is een activiteit die ik wil gaan doen met de wat jongere kinderen.
Ik heb een geel vel, hierop wil ik een herfstboom gaan maken met hun handen en hun voeten.
1 van de voeten verf ik bruin ( dit word de stam van de boom)
En 1 van de handen maak ik oranje



Variaties:
je zou eventueel nog een keer het handje kunnen verven met een andere herfst kleur en zo krijg je een boom met twee verschillende kleuren.